VIIb

Temat:  W jaki sposób Niemcy odbudowali swoją armię? - Tajemnice sprzed wieków. s. 198-200 (nauka zdalna)

Data: 5 czerwca - samodzielne wykonanie zadań, nie odbędzie się lekcja online

• Zapisz temat i datę do zeszytu przedmiotowego.
• Przeczytaj temat w podręczniku s.198-200
• Na podstawie podręcznika wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń strona 88-89

Wyślij zdjęcie wykonanych ćwiczeń na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 10 czerwca 2020r. - praca na ocenę.

Temat: ZSRS - imperium komunistyczne. (nauka zdalna)

Data: 29 maja - zajęcia online 10:00

• Zapisz temat do zeszytu przedmiotowego.
• Wypisz z taśmy czasu w podręczniku daty i związane z nimi wydarzenia.

Zwróć uwagę na:

1. 30 grudnia 1922 r. utworzono Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich (ZSRS)
   • federacja republik,
   • głównym ośrodkiem władzy była Moskwa.
2. Rządy Józefa Stalina
   • Włodzimierz Lenin zmarł w 1924 r., władzę przejął Józef Stalin,
   • Józef Stalin został sekretarzem generalnym Wszechzwiązkowej Komunistycznej Partii (bolszewików) – WKP(b),
   • w latach 1936-1938 przeprowadził tzw. wielką czystkę w wyniku której uwięził lub wymordował przeciwników,
   • w ZSRS zaczął obowiązywać tzw. kult jednostki – bezkrytyczne uwielbienie dla Stalina,
   • Stalin przekształcił ZSRS w państwo totalitarne.
3. Gospodarka ZSRS
   • obowiązywał tzw. komunizm wojenny – państwo sprawowało pełną kontrolę nad gospodarką,
   • po wojnie Włodzimierz Lenin wprowadził tzw. Nową Ekonomiczną Politykę (NEP) – ograniczony rozwój wolnego rynku.
   • Stalin przeprowadził kolektywizację rolnictwa, w wyniku którego:
     • zlikwidowano indywidualne gospodarstwa rolne,
     • utworzono sowchozy – państwowe gospodarstwa rolne,
     • utworzono kołchozy – spółdzielnie rolnicze, skupiające dawnych indywidualnych rolników.
   • Stalin wprowadził gospodarkę planową, w której
     • obowiązywały pięcioletnie plany gospodarcze,
     • gospodarka był centralnie zarządzana – decyzje zapadały na najwyższych szczeblach władzy.
4. Zbrodnie komunistyczne
   • władze komunistyczne zwalczały:
     • przeciwników i rywali politycznych,
     • przedstawicieli tzw. klas posiadających, którzy byli właścicielami np. majątków ziemskich, fabryk, banków,
     • rolników indywidualnych (tzw. kułaków).
   • aparat przemocy w ZSRS
     • Ludowy Komisariat Spraw Wewnętrznych (NKWD),
     • sieć łagrów, które podlegały Gułagowi (Główny Zarząd Obozów).
5. Stosunki ZSRS z Niemcami w okresie międzywojennym
   • w 1922 r. w Rapallo ZSRS i Niemcy zawarły traktat o współpracy,
   • po dojściu do władzy w Niemczech Adolfa Hitlera stosunki niemiecko-sowieckie uległy pogorszeniu,
   • 23 sierpnia 1939 r. ZSRS i III Rzesza zawarły tzw. pakt Ribbentrop-Mołotow.
     
     

Na zajęciach online obejrzymy prezentację multimedialną i wykonamy również zadania z zeszytu ćwiczeń strona 90-91 ćwiczenia 1, 3.

Link do prezentacji

https://drive.google.com/open?id=1uFIl_XiQQqAYekvWVTrXgMvLMZX5sEBu

Zadanie domowe:

W zeszycie przedmiotowym:

1. rozwiń skróty: ZSRS, WKP(b), NEP, NKWD, GUŁAG. 
2. wyjaśnij pojęcia: sowchozy, kołchozy, łagry, kułak.

 Zdjęcie wykonanej pracy wyślij na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 3 czerwca 2020r.

Film z kanału Historia by Marcin Włoch (18:31 min.)

Film z kanału Prosta Historia (11:47 min.): 

Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym. (nauka zdalna)

Data: 22 maja 2020r. - zajęcia online 10:00

Zwróć uwagę na:

• zmiany społeczne w dwudziestoleciu wojennym: 
  • powszechny obowiązek nauki,
  • upadek znaczenia Kościoła,
  • duża rola kobiet: sufrażystki, emancypantki,
  • demokratyzacja życia,
  • powszechne prawo wyborcze kobiet,
• rozwój komunikacji (samochody, samoloty, transport kolejowy),
• rozwój mass mediów:
  • popularność gazet,
  • audycje radiowe, słuchowiska,
  • upowszechnienie kina,
• aktorzy filmowi:
  • Rudolf Valentino,
  • Greta Garbo,
  • Pola Negri,
  • Charlie Chaplin,
• pojawienie się jazzu,
• architektura - modernizm (monumentalizm, funkcjonalizm),
• nowa moda damska i męska,
• upowszechnienie się nowych stylów w malarstwie:
  • dadaizm,
  • surrealizm,
  • futuryzm,
  • socrealizm.

Na zajęciach online obejrzymy prezentację multimedialną i wykonamy również zadania z zeszytu ćwiczeń strona 92-93 ćwiczenia 1, 3, 4.

Link do prezentacji

https://drive.google.com/open?id=1ZgS0fcOtt-gaG_staXe9MjOr9FsrWA4L

Zadanie domowe:

Przedstaw społeczne skutki I wojny światowej na podstawie podręcznika strona 205. Wyślij zdjęcie notatki z zeszytu na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 27 maja 2020r.

Film z kanału Historia by Marcin Włoch (18:19 min.)

Film z kanału Prosta Historia (7:29 min.): 

Temat: Narodziny faszyzmu. s.192-197 (nauka zdalna)

Data: 15 maja 2020r.

Zwróć uwagę na:

• postacie: Benito Mussolini, Pius XI, Adolf Hitler, Josef Goebbels.
• we Włoszech:
  • założenie Włoskich Związków Kombatanckich,
  • utworzenie Narodowej Partii Faszystowskiej,
  • "marsz na Rzym",
  • Mussolini jako duce,
  • ideologia faszyzmu,
  • traktaty laterańskie.
• w Niemczech:
  • założenie Narodowosocjalistycznej Niemieckiej Partii Robotniczej,
  • ideologia nazizmu,
  • pucz w Monachium,
  • wybory do parlamentu w 1932r.,
  • Hitler jako kanclerz,
  • pożar w Reichstagu,
  • "noc długich noży",
  • utworzenie III Rzeszy,
  • ustawy norymberskie,
  • "noc kryształowa".
• różnice i podobieństwa między faszyzmem i nazizmem.

Prezentacja zawiera prawidłowo wykonaną pracę domową z poprzedniej lekcji oraz zadania z zeszytu ćwiczeń strona 86-87 ćwiczenia 2 i 4 https://drive.google.com/open?id=1cMCxwDzeCx33_iS7n-asuwpzTpOzS3w9

Zadanie domowe:

Wykonaj kalendarium wydarzeń z tematu „Narodziny faszyzmu” w podręczniku strona 192 -197 lub na podstawie prezentacji multimedialnej (spis wszystkich wymienionych dat i dotyczących ich wydarzeń). Wyślij zdjęcie notatki z zeszytu na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 20 maja 2020r.

Przykład: 1929r. – zawarcie traktatów laterańskich między Benito Mussolinim a papieżem Piusem XI.

Polecam film (19:32 min.):

Zadanie 2 na ocenę dla osób z dostosowaniem wymagań edukacyjnych:

Wyjaśnij, czym był wielki kryzys gospodarczy i jakie były jego skutki? (napisz odpowiedź w zeszycie).

Odpowiedz na podstawie tematu w podręczniku "Świat po I wojnie światowej" s. 188-192.

Odpowiedź wyślij w formie zdjęcia na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 15 maja 2020r. (środa).

Temat: Świat po I wojnie światowej. (nauka zdalna)

Data: 8 maja 2020r.  - zajęcia online o 10:00

Obejrzyj prezentację (jeśli chcesz możesz pobrać ją na swój dysk)

https://drive.google.com/open?id=1jYRTLaj0WTueGAN3usCtDe5doG-7ZhWr

W trakcie oglądania prezentacji:

• dokonaj analizy tabeli "Straty i dane mobilizacyjne w I wojnie światowej najważniejszych uczestników" - odpowiedz na umieszczone pod nią pytania
• analiza fragmentu traktatu wersalskiego,
• obejrzyj mapy: "Zmiany terytorialne w Europie po I wojnie światowej", "Europa powersalska"

Następnie zanotuj do zeszytu przedmiotowego (na podstawie prezentacji): 

Traktaty pokojowe:

- z Niemcami  w Wersalu (28 czerwca 1919r.): pozbawienie kolonii, Alzacji i Lotaryngii (przyłączona do Francji), Wielkopolski i Pomorza Gdańskiego, zmniejszono armię niemiecką, odszkodowania wojenne.

- z Austrią w Saint-Germain-en-Laye (10 września 1919r.), z Węgrami w Trianon (4 czerwca 1920r.): rozpad Austro-Węgier, utrata terytorium, odszkodowania wojenne, ograniczenie armii.

- z Turcją w Sevres (10 sierpnia 1920r.): utrata terytoriów, redukcja armii, odszkodowania wojenne.

Zadanie domowe:

W zeszycie przedmiotowym wynotuj kraje, które pojawiły się po I wojnie światowej, na podstawie podręcznika strona 190 lub prezentacji multimedialnej. Wyślij zdjęcie notatki na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 13 maja 2020r.

Zamiast powtórzenia

Zadanie na ocenę dla osób, które nie mają dostosowania wymagań edukacyjnych: 

Opisz jedną bitwę I wojny światowej oraz dodaj źródła, z których korzystałeś. Uzasadnij swój wybór. 

Praca powinna być opisana w zeszycie przedmiotowym na 1-2 stronach.  Proszę wysłać do mnie odpowiedzi w formie zdjęć na adres clxclx@poczta.onet.pl do 15 maja 2020r. Praca wysłana po terminie nie będzie sprawdzana.

Zadanie 1 na ocenę dla osób z dostosowaniem wymagań edukacyjnych:

Postanowienia traktatu wersalskiego w sprawie polskiej (data podpisania traktatu, ziemie przyznane, plebiscyty, sprawa granicy na wschodzie oraz Gdańska). Dołącz na końcu swój podpis.

Proszę wysłać do mnie odpowiedzi w formie zdjęć na adres clxclx@poczta.onet.pl do 4 maja 2020r.

Temat: Sprawa polska podczas I wojny światowej. (nauka zdalna)

Data: 24 kwietnia 2020r.  - zajęcia online o 10:00

Obejrzyj prezentację (jeśli chcesz możesz pobrać ją na swój dysk).  

https://drive.google.com/open?id=1ChEk6iK5lnRitdWqtGs_pgh6Vsd5iAQz

W trakcie oglądania prezentacji:

• wykonaj w zeszycie ćwiczeń s. 80 zadanie 2 (na lekcji online)
• przeanalizuj teksty źródłowe: punkt 13 orędzia prezydenta USA, fragment wspomnień z konferencji pokojowej w Wersalu Romana Dmowskiego, fragmenty traktatu wersalskiego
• zinterpretuj karykatury dotyczące aktu 5 listopada
• obejrzyj mapę z podręcznika ze strony 231

Link do filmu z konferencji pokojowej w Wersalu

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/29/The_signing_of_the_peace_treaty_of_Versailles.webm  

Następnie zanotuj do zeszytu przedmiotowego: 

• 5 listopada 1916r. władze Austro-Węgier i Niemiec wydały w Lublinie i Warszawie manifest podpisany przez obu cesarzy.
• 8 stycznia 1918r. orędzie prezydenta Stanów Zjednoczonych Thomasa Woodrowa Wilsona w Kongresie na temat ładu powojennego (13 punkt o Polsce).
• 28 czerwca 1919r. podpisano traktat wersalski. Polsce wyznaczono Wielkopolskę i Pomorze Gdańskie. Gdańsk i okolice stały się Wolnym Miastem Gdańsk. Na Górnym Śląsku, Warmii, Mazurach, Powiślu zorganizowano plebiscyt.

Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń s.  81 zadanie 4.  Zdjęcie zeszytu ćwiczeń wyślij na clxclx@poczta.onet.pl  do 29 kwietnia 2020r.

Temat: Rewolucje w Rosji. (nauka zdalna) 

Data: 17 kwietnia 2020r.  - zajęcia online o 10:00

Obejrzyj prezentację (jeśli chcesz możesz pobrać ją na swój dysk).  

https://drive.google.com/open?id=111hG5QFNgRO3NpuAmGgofElShrCPh7X2

W trakcie oglądania prezentacji:

• wykonaj w zeszycie ćwiczeń s. 78-79 zadania 3 i 5 (również na lekcji online)
• zanotuj daty rewolucji lutowej i październikowej.

Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń s. 79 zadanie 4.  Zdjęcie zeszytu ćwiczeń wyślij na clxclx@poczta.onet.pl  do 22 kwietnia 2020r.

Dodatkowo zapoznaj się z filmem poświęconym rewolucji (5 minut 25 sekund):

link do testu

https://www.testportal.pl/exam/LoadTestStart.html?t=sZXYDGFDXs3t  aktywny 3 kwietnia 2020r między 8:00 a 20:00 czas pracy 15 minut od momentu uruchomienia. Test składa się z 10 pytań.

....

UWAGA - W związku ze zmianą planu od 31 marca 2020r. test online przewidziany na 2 kwietnia będzie przeniesiony na 3 kwietnia 2020r. (piątek)

Informacje:

- zakres pytań 156-168 z podręcznika

- link do testu pojawi się na stronie https://5e74ad9f6cc52.site123.me (przy klasie VIIb) o godzinie 8:00.

- aktywność testu 3 kwietnia godzina 8:00 do 20:00. 

- czas na rozwiązanie testu 15 minut.

- w teście zastosowana będzie technologia "Uczciwy rozwiązujący" - W celu zwiększenia wiarygodności wyników testu aktywowany będzie mechanizm kontrolujący kartę w przeglądarce internetowej, w której rozwiązywany jest test. Dzięki temu pierwsza próba wyszukiwania informacji w Internecie lub lokalnie na komputerze zostanie odnotowana  przyczyni się do wyświetlenia ostrzeżenia i przy kolejnej próbie - zablokowania testu.

Temat do zapisania w zeszycie: I wojna na ziemiach polskich. (nauczanie zdalne)

Data: 3 kwietnia 2020r.  - zajęcia online o 10:00

Obejrzyj prezentację (jeśli chcesz możesz pobrać ją na swój dysk). Odszukaj w niej poniższych informacji:

• Dwie największe bitwy na terenie Królestwa Polskiego (miejsca, daty, wynik walk),
• Oddziały wojskowe i ich dowódców (jeśli są wymienieni) utworzone:

a. po stronie krajów centralnych

b. po stronie Rosji

c. we Francji

Przepisz polecenie do zeszytu, w trakcie oglądania zanotuj odpowiedzi. Zdjęcie z notatką wyślij na clxclx@poczta.onet.pl  do 8 kwietnia 2020r.

Link do prezentacji https://drive.google.com/open?id=1Tg4Gk_JaaovDGifWOU1tr-icjdyxuwg3

Temat do zapisania w zeszycie: Na frontach I wojny światowej - powtórzenie. (nauczanie zdalne)

Data: 27 marca 2020r.

Obejrzyj filmy: 

• Początek wojny w okopach - I wojna światowa (9minut):
• Początek wojny w powietrzu i pod wodą - I wojna światowa (9 minut):

• Jak nowa technologia zmieniała wojnę - I wojna światowa (10 minut):

• Przeczytaj https://epodreczniki.pl/a/ta-wojna-miala-byc-blyskawiczna-spoleczenstwa-a-wojna/DXShRbz7v oraz wykonaj zadania znajdujące się na tej stronie. Nie zapisuj treści pytań oraz odpowiedzi w zeszycie, chyba, że tego chcesz (chętni).

• Zadanie do zeszytu -

Po zapoznaniu się z treścią filmów oraz wiadomościami na stronie wykonaj polecenie w zeszycie przedmiotowym: 

Wymień w punktach społeczne skutki I wojny światowej - na podstawie filmu z epodreczniki oraz innych dostępnych źródeł. 

Odpowiedzi (mogą być fotografie) wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 27 marca 2020r. 

Dla chętnych:

Posłuchaj pieśni z okresu I wojny światowej. Zachęcam do wspólnego śpiewu - poszukaj tekstów piosenek w internecie:)

UWAGA! Przygotuj się do zaliczenia z dwóch tematów działu V s.188-198!!! 

Powtórzenie wiadomości na temat I wojny światowej ułatwi Wam film (12 minut, jeśli nie zapamiętałeś wiadomości obejrzyj go ponownie)

Temat: Na frontach I wojny światowej - powtórzenie. (nauczanie zdalne)

Data: 26.03.2020r.

1. Obejrzyj prezentację https://drive.google.com/open?id=1Y43ZHu2dTSnTH3soAsqZGNCMEjuu1Se4 (znaną z lekcji)
2. Zwróć uwagę na przyczyny wojny, najważniejsze walki stoczone w I wojnie światowej, przebieg zakończenia wojny.
3. Zapisz najważniejsze daty oraz wydarzenia ze stron 41-49 w prezentacji. 
4. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania 2,3,4 ze strony 72-73 (UWAGA - nie wysyłamy zdjęć ćwiczeń)

Zadanie dla chętnych: Przygotuj plakat na temat I wojny światowej oraz użytych w niej nowoczesnych technologii wojennych. Swoją pracę sfotografuj i wyślij pod adres clxclx@poczta.onet.pl do 27 marca 2020r. Po odwołaniu zawieszenia zajęć przynieś ją do szkoły.

Temat do zapisania w zeszycie: Świat w okresie I wojny światowej – powtórzenie wiadomości. (nauczanie zdalne)

Data: 16.03-17.03.2020r.  -  2 godziny lekcyjne

1. Przypomnij wiadomości z podręcznika „Świat na drodze ku wojnie” oraz „Na frontach I wojny światowej” strony 156-168
2. Zapoznaj się z zawartością strony https://epodreczniki.pl/a/dlaczego-wielka-dlaczego-swiatowa-wojna-1914-1918/DdNetKNu2
3. Wykonaj wszystkie zawarte w tekście polecenia.
4. Zadanie do wykonania w zeszycie przedmiotowym (przepisz również treść polecenia): Prof. Andrzej Chwalba w nagraniu umieszczonym na stronie epodręczniki.pl twierdzi, że Stany Zjednoczone były najważniejszym sojusznikiem ententy. Czy historyk ma rację? Dlaczego? Odpowiedź prześlij do 19 marca 2020r. na adres clxclx@poczta.onet.pl
5. Zadanie dodatkowe: Przygotuj plakat na temat I wojny światowej oraz użytych w niej nowoczesnych technologii wojennych. Swoją pracę sfotografuj i wyślij pod adres clxclx@poczta.onet.pl do 19 marca 2020r. Po odwołaniu zawieszenia zajęć przynieś ją do szkoły.